|
|
|
ПРОВЕДЕНИЕ АССЕСМЕНТ-ЦЕНТРА
 |
Участники:
директора
по персоналу, менеджеры по персоналу,
тренинг-менеджеры, а также
все,
кто интересуется технологиями оценки
персонала.
Цель программы:
передать
технологию проведения ассесмент-центра,
ознакомить со всеми
основными
процедурами проведения ассесмент-центра
Длительность:
3 дня
(с 10.00 до 18.00)
|
В программе тренинга
представлено:
-
Разница между
центром оценки и центром развития.
- Организация
ассессмента на
предприятии: необходимые
средства и предварительная подготовка
- Структура
ассессмента.
-
содержание
кейса: Базовый
сокращенный и расширенный ассессмент.
-
содержание листов оценки:
объективность параметров наблюдения.
-
порядок проведения
ассессмент-центра.
- Составление
плана процедур ассессмента
в зависимости от целей и ожидаемого
результата.
-
составление
профиля компетенций к должности
сотрудника под задачи компании
и функциональные обязанности.
-
выбор
методических процедур.
-
написание
тайминг-плана ассессмента.
- Обучение
проведению методических процедур:
- Процедура
интервью и анкетирования в ассессменте.
Практические упражнения.
- Процедуры
ролевых игр со скрытым мотивом в ассессменте.
Составление и проведение игр в
зависимости от целей оценки.
Практические упражнения.
- Процедура
мозгового штурма. Особенности выбора
цели мозгового штурма и проведения.
Практические упражнения.

- Процедура
презентации. Подбор материалов для
презентации, специфика проведения.
Практические упражнения.
- Процедура
комплексной оценки руководящих качеств
методом моделирования ситуации.
Практические упражнения.
- Виды
командных игр. Выбор командной игры в
зависимости от целей оценки.
Практические упражнения.
- Социометрия
как средство оценки коллектива.
Знакомство с методом проведения и
обработки результатов. Практические
упражнения.
- Совмещение
ассессмента с
тестами. Рассмотрение вариантов тестовых
методик
- Обработка
результатов:
- Порядок
выдвижения гипотез и проверки во время
ассесмент центра.
- обработка
оценочных листов наблюдений и выведение
результата по каждой компетенции,
выраженного в баллах.
- анализ
видеоматериала и сопоставление с
результатами по оценочным листам
наблюдений.
- Если
ассессмент
завершен и остались непроверенные
гепотезы… - методы работы со “Слепыми
пятнами”.
- Написание
отчета:
- формы
отчетов.
- стиль
написания отчетов.
- устная
обратная связь сотрудникам, прошедшим
оценку.
|
|
|
|